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旺報【記者簡立欣╱綜合報導】

「讓教授給大學部學生上課,怎麼這麼難?」兩岸大學教師都是「教學、科研、服務」三頭燒,由於論文掛帥,教學最常被犧牲。有觀察者指出,「教授要教書」這麼理所當然的事情還要大陸教育部反覆重申,顯然是大學異化、墮落。

文化觀察者王耳朵表示,大陸教育部從2011年起就數度疾呼,要求教授、副教授(高級職稱教師)負責更多的大學部教學任務。事實上,民國時期或西南聯合大學時期,教授甚至大師都會給大學部上課;西方大學也從無教授只須給研究生上課的規定;當今世界一流大學,許多諾貝爾獎得主也一直堅持為大學部上課,只因為這是本分。

反觀大陸大學不斷異化與墮落:年輕教師尤其講師成了大學部教學的主力軍,教授堅持為大學部上課反而成為新聞。

評論指出,教授不給大學部學生上課,歸咎起來是因為沒有足夠的誘因(兼職或在外開公司可以賺更多)和懲罰(對職稱評定影響不大);有的教授太忙,又要帶科研專案,又身兼碩導、博導,難怪難以熱心教學。

幸好少數大學已在行動,像浙江大學2013年就頒發給2位長年堅持在大學部教學的教授,每人100萬元人民幣;今年河南大學也高規格回聘專注教學30年的已退休教授回校上課。

評論結語表示,「如何讓教授回到大學部課堂」,不是官方倡導就有用;只有建立起制度約束,讓教授感覺大學部教學是好事,也是不得不為的事,這件事才會成為自覺。

(中央社記者陳至中台北24日電)唐獎基金會今天舉辦得獎人演講,「漢學獎」得主狄培理的代表人鄭義靜指出,狄培理自認同時是東西方文化的「流亡者」,因此能保持觀察距離,既深入其中,同時又免受過度影響。

出生於美國的狄培理(William Theodore de Bary),是唐獎漢學獎首位非華裔得主。他年輕時到中國大陸留學,回國後把儒學推向國際,一生出版30多本專書,他參與編撰的教材,至今仍是歐美大專生認識儒家文化所必讀。

高齡97歲的狄培理,因健康因素不便來台,委託女兒布瑞特雲林縣臺西鄉自慰套和弟子、美國哥倫比亞大學亞洲與中東委員會主任鄭義靜(Rachel E. Chung)代表,來台參與唐獎相關活動。

鄭義靜在演講中提到,曾不只一次聽狄培理訴說,覺得自己同時是東西方文化的「流亡者」,在這樣的特殊身分下,他能以「內部距離(interior distance)」觀察東西方的文明。這樣獨特的距離,使他可以深入其中,同時又能免受過度影響(be both deeplyengaged and free at the same time)。

鄭義靜表示,狄培理相信文明間可以透過對話達成和諧,這也是宋明理學一脈的終極目標。狄培理在他的研究過程中,致力扮演東西文化的「搭橋者」,最終,他自己也化身為橋。時至今日,不同文明的人都可透過狄培理的著作,瞭解儒學的精義。1050924

台東縣政府今天下午宣佈:台東縣蘭嶼鄉、綠島鄉今天晚上停止上班、停止上課。至於明天各機關學校是否上班上課,晚上八點前會對外宣佈。

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